PROFIL SEKOLAH

 

Profil Sekolah

1. Identitas Sekolah

1 Nama Sekolah         : SDN 3 Sancang

2 NPSN                 : 20226681

3 Jenjang Pendidikan : SD

4 Status Sekolah         : Negeri

5 Alamat Sekolah : Kp. Miramare Cijeruk

RT / RW                 : 8 / 2

Kode Pos                 : 44176

Kelurahan/Desa        : Sancang

Kecamatan         : Kec. Cibalong

Kabupaten/Kota : Kab. Garut

Provinsi                 : Prov. Jawa Barat

Negara                 : Indonesia

6 Posisi Geografis : -7,6897 Lintang

                        107,8872 Bujur

3. Data Pelengkap

7 SK Pendirian Sekolah : -

8 Tanggal SK Pendirian : 1964-09-30

9 Status Kepemilikan         : Pemerintah Daerah

10 SK Izin Operasional         : -

11 Tgl SK Izin Operasional : 2012-10-17

12 Kebutuhan Khusus Dilayani :

13 Nomor Rekening         : 0016706264100

14 Nama Bank                 : BJB

15 Cabang KCP/Unit         : PAMEUNGPEUK

16 Rekening Atas Nama : SDN 3 Sancang

17 MBS                         : Ya

18 Memungut Iuran         : Tidak

19 Nominal/siswa                 : 0

20 Nama Wajib Pajak         : SDN 3 SANCANG

21 NPWP                         : 005188149443000

3. Kontak Sekolah

20 Nomor Telepon         : 081214730916

21 Nomor Fax :

22 Email                         : sdnsancang03@gmail.com

23 Website : http://

4. Data Periodik

24 Waktu Penyelenggaraan : Double Shift/6 hari

25 Bersedia Menerima Bos? : Ya

26 Sertifikasi ISO                 : Belum Bersertifikat

27 Sumber Listrik                 : PLN

28 Daya Listrik (watt)         : 900

29 Akses Internet                 : Telkomsel Flash

30 Akses Internet Alternatif : Tidak Ada

5. Sanitasi

Sustainable Development Goals (SDG)

31 Sumber air                 : Sumur terlindungi

32 Sumber air minum         : Tidak Ada

33 Kecukupan air bersih : Cukup sepanjang waktu

34 Sekolah menyediakan jamban yang dilengkapi dengan fasilitas pendukung untuk digunakan oleh siswa berkebutuhan khusus         : Tidak

35 Tipe jamban                 : Leher angsa (toilet duduk/jongkok)

36 Sekolah menyediakan pembalut cadangan : Tidak ada

37 Jumlah hari dalam seminggu siswa mengikuti kegiatan cuci tangan berkelompok : Tidak pernah

38 Jumlah tempat cuci tangan : 7

39 Jumlah tempat cuci tangan rusak : 3

40 Apakah sabun dan air mengalir pada tempat cuci tangan : Tidak

41 Sekolah memiiki saluran pembuangan air limbah dari jamban : Ada saluran pembuangan air limbah ke tangki septik atau IPAL

42 Sekolah pernah menguras tangki septik dalam 3 hingga 5 tahun terakhir dengan truk/motor sedot tinja : Tidak/Tidak tahu

Stratifikasi UKS :

43 Sekolah memiliki selokan untuk menghindari genangan air : Tidak

44 Sekolah menyediakan tempat sampah di setiap ruang kelas (Sesuai permendikbud tentang standar sarpras) : Tidak

45 Sekolah menyediakan tempat sampah tertutup di setiap unit jamban perempuan : Tidak

46 Sekolah menyediakan cermin di setiap unit jamban perempuan : Tidak

47 Sekolah memiliki tempat pembuangan sampah sementara (TPS) yang tertutup : Tidak

48 Sampah dari tempat pembuangan sampah sementara diangkut secara rutin : Tidak

49 Ada perencanaan dan penganggaran untuk kegiatan pemeliharaan dan perawatan sanitasi sekolah : Tidak

50 Ada kegiatan rutin untuk melibatkan siswa untuk memelihara dan merawat fasilitas sanitasi di sekolah : Tidak

51 Ada kemitraan dengan pihak luar untuk sanitasi sekolah : Ada, dengan pemerintah daerah

Ada, dengan perusahaan swasta

Ada, dengan puskesmas

Ada, dengan lembaga non-pemerintah

52 Jumlah jamban dapat digunakan : Jamban laki-laki Jamban perempuan Jamban bersama

1 1 0

53 Jumlah jamban tidak dapat digunakan : Jamban laki-laki Jamban perempuan Jamban bersama

0 0 0

Sekolah memiliki kegiatan dan media komunikasi, informasi dan edukasi (KIE) tentang sanitasi sekolah

Variabel Kegiatan dan Media Komunikasi, Informasi dan Edukasi (KIE)

Guru Ruang Kelas Toilet Selasar Ruang UKS Kantin

53 Cuci tangan pakai sabun

54 Kebersihan dan kesehatan

55 Pemeliharaan dan perawatan toilet

56 Keamanan pangan

57 Ayo minum air


Share this

Related Posts

Previous
Next Post »